電腦正在一部一部地搬進(jìn)我們的家門(mén)，我們的家長(zhǎng)節(jié)衣縮食的投入，也許是正在戕害自己的寶貝。一個(gè)國(guó)際保護(hù)兒童組織“兒童聯(lián)盟會(huì)”發(fā)表文告，呼吁暫停年幼兒童通過(guò)電腦進(jìn)行基本教育的做法，除非有關(guān)電腦旨在協(xié)助某些天生特殊殘障的兒童。這個(gè)聯(lián)盟會(huì)的成員包括超過(guò)７５位教育家、兒童培育和衛(wèi)生當(dāng)局，他們聯(lián)合發(fā)表了一份報(bào)告書(shū)，主題為《傻瓜的金牌獎(jiǎng)：審視電腦充斥的童年》。

　　專家經(jīng)過(guò)研究告訴我們：過(guò)早使用電腦，會(huì)使兒童失去創(chuàng)造力、想象力、激勵(lì)能力和注意力，電腦使這些兒童無(wú)法擁有經(jīng)過(guò)磨煉得來(lái)的吃苦精神和韌力。

　　其實(shí)，讓年幼的兒童花大量時(shí)間坐在電腦屏幕前相對(duì)害多于利；過(guò)早接觸電腦嚴(yán)重地阻撓了幼童們學(xué)習(xí)生命中某些重要的求生技能，進(jìn)而影響了他們未來(lái)的成就。

　　報(bào)告還逐一列舉了諸如“削弱思考、想象力、創(chuàng)造力”，“削弱語(yǔ)言和識(shí)字技能”，“注意力差”，“電腦使兒童不耐煩”，“經(jīng)常使用電腦的少年變得孤單而寂寞”等等害處。

　　這些專家提請(qǐng)我們的家長(zhǎng)注意：在提供電腦給孩子之前，先讓他們健康成長(zhǎng)。在人力和現(xiàn)實(shí)世界里，有許多可讓孩童學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)世界，很多東西都是立體的，孩童們會(huì)遇上意想不到的驚喜和失望。在電腦屏幕，兒童只看到電腦程序安排出的抉擇，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)限制了孩童們向外伸展的觸角。

　　把電腦放在你注意力可及之處或顯眼處，不要把電腦放進(jìn)孩子房間，除非他已夠成熟或有責(zé)任感。

　　不要只關(guān)注孩子的電腦力發(fā)展，注意他們的身體健康，別讓他們整天坐在椅上凝視屏幕，叫他們走出戶外活動(dòng)，體力游戲能促進(jìn)身體發(fā)育，健身健腦，研究成果顯示：喜好游戲的兒童會(huì)在其他方面有卓越表現(xiàn)，比如語(yǔ)文能力、社交技能和想象力。

　　如果你購(gòu)買軟件，選擇那些讓孩子成為主導(dǎo)者（不是被動(dòng)者）的類型，避免買用那些刻板地重復(fù)和只有單一模式答案的軟件，也避免買用美其名曰“教育娛樂(lè)并重”內(nèi)容卻充滿電子游戲色彩的軟件。