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質(zhì)量管理體系的策劃與設(shè)計(jì)

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2024-08-28  來(lái)源:深圳市質(zhì)量協(xié)會(huì)
核心提示:質(zhì)量管理是企業(yè)內(nèi)部建立的、為保證產(chǎn)品質(zhì)量或質(zhì)量目標(biāo)所必需的、系統(tǒng)的質(zhì)量活動(dòng)。通常包括制定質(zhì)量方針、目標(biāo)以及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等活動(dòng)。
   質(zhì)量管理是企業(yè)內(nèi)部建立的、為保證產(chǎn)品質(zhì)量或質(zhì)量目標(biāo)所必需的、系統(tǒng)的質(zhì)量活動(dòng)。通常包括制定質(zhì)量方針、目標(biāo)以及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等活動(dòng)。
 
  實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的方針目標(biāo),有效地開(kāi)展各項(xiàng)質(zhì)量管理活動(dòng),必須建立相應(yīng)的管理體系,這個(gè)體系就叫質(zhì)量管理體系,它可以有效達(dá)到質(zhì)量改進(jìn)。
 
  質(zhì)量體系的策劃與設(shè)計(jì)主要是做好各種準(zhǔn)備工作,包括:
 
  教育培訓(xùn),統(tǒng)一認(rèn)識(shí);
 
  組織落實(shí),擬定計(jì)劃;
 
  確定質(zhì)量方針,制訂質(zhì)量目標(biāo);
 
  現(xiàn)狀調(diào)查和分析;
 
  調(diào)整組織結(jié)構(gòu),配備資源等方面。
 
一、教育培訓(xùn),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
 
  教育培訓(xùn)要分層次,循序漸進(jìn)地進(jìn)行。
 
  第一層次為決策層
 
  主要培訓(xùn):
 
  1.通過(guò)介紹質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的發(fā)展和本單位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),說(shuō)明建立、完善質(zhì)量體系的迫切性和重要性;
 
  2.通過(guò)ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的總體介紹,提高按國(guó)家(國(guó)際)標(biāo)準(zhǔn)建立質(zhì)量體系的認(rèn)識(shí)。
 
  3.通過(guò)質(zhì)量體系要素講解(重點(diǎn)應(yīng)講解“管理職責(zé)”等總體要素),明確決策層領(lǐng)導(dǎo)在質(zhì)量體系建設(shè)中的關(guān)鍵地位和主導(dǎo)作用。
 
  第二層次為管理層
 
  重點(diǎn)是管理、技術(shù)和生產(chǎn)部門(mén)的負(fù)責(zé)人,以及與建立質(zhì)量體系有關(guān)的工作人員。
 
  第三層次為執(zhí)行層
 
  即與產(chǎn)品質(zhì)量形成全過(guò)程有關(guān)的作業(yè)人員。
 
二、組織落實(shí),擬定計(jì)劃
 
  盡管質(zhì)量體系建設(shè)涉及到一個(gè)組織的所有部門(mén)和全體職工,但對(duì)多數(shù)單位來(lái)說(shuō),成立一個(gè)精干的工作班子可能是需要的,根據(jù)一些單位的做法,這個(gè)班子也可分三個(gè)層次。
 
  第一層次:
 
  成立以最高管理者(廠長(zhǎng)、總經(jīng)理等)為組長(zhǎng),質(zhì)量主管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的質(zhì)量本系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組(或委員會(huì))。
 
  其主要任務(wù)包括:
 
  1.體系建設(shè)的總體規(guī)劃;
 
  2.制訂質(zhì)量方針和目標(biāo);
 
  3.按職能部門(mén)進(jìn)行質(zhì)量職能的分解。
 
  第二層次:
 
  成立由各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)(或代表)參加的工作班子。這個(gè)工作班子一般由質(zhì)量部門(mén)和計(jì)劃部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)共同牽頭,其主要任務(wù)是按照體系建設(shè)的總體規(guī)劃具體組織實(shí)施。
 
  第三層次:
 
  成立要素工作小組。根據(jù)各職能部門(mén)的分工明確質(zhì)量體系要素的責(zé)任單位,組織和責(zé)任落實(shí)后,按不同層次分別制定工作計(jì)劃。
 
三、確定質(zhì)量方針,制定質(zhì)量目標(biāo)
 
  質(zhì)量方針體現(xiàn)了一個(gè)組織對(duì)質(zhì)量的追求,對(duì)顧客的承諾,是職工質(zhì)量行為的準(zhǔn)則和質(zhì)量工作的方向。制定質(zhì)量方針的要求是:
 
  1.與總方針相協(xié)調(diào);
 
  2.應(yīng)包含質(zhì)量目標(biāo);
 
  3.結(jié)合組織的特點(diǎn);
 
  4.確保各級(jí)人員都能理解和堅(jiān)持執(zhí)行。
 
四、現(xiàn)狀調(diào)查和分析
 
  現(xiàn)狀調(diào)查和分析的目的是為了合理地選擇體系要素,內(nèi)容包括:
 
  1.體系情況分析。
 
  即分析本組織的質(zhì)量體系情況,以便根據(jù)所處的質(zhì)量體系情況選擇質(zhì)量體系要素的要求。
 
  2.產(chǎn)品特點(diǎn)分析。
 
  即分析產(chǎn)品的技術(shù)密集程度、使用對(duì)象、產(chǎn)品安全特性等,以確定要素的采用程度。
 
  3.組織結(jié)構(gòu)分析。
 
  組織的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置是否適應(yīng)質(zhì)量體系的需要。應(yīng)建立與質(zhì)量體系相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)并確立各機(jī)構(gòu)間隸屬關(guān)系、聯(lián)系方法。
 
  4.生產(chǎn)設(shè)備和檢測(cè)設(shè)備能否適應(yīng)質(zhì)量體系的有關(guān)要求。
 
  5.技術(shù)、管理和操作人員的組成、結(jié)構(gòu)及水平狀況的分析。
 
  6.管理基礎(chǔ)工作情況分析。
 
  即標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量、質(zhì)量責(zé)任制、質(zhì)量教育和質(zhì)量信息等工作的分析。
 
五、調(diào)整組織結(jié)構(gòu),配備資源
 
  在一個(gè)組織中除質(zhì)量管理外,還有其他各種管理。
 
  組織機(jī)構(gòu)設(shè)置由于歷史沿革多數(shù)并不是按質(zhì)量形成客觀規(guī)律來(lái)設(shè)置相應(yīng)的職能部門(mén)的,所以在完成落實(shí)質(zhì)量體系要素并展開(kāi)成對(duì)應(yīng)的質(zhì)量活動(dòng)以后,必須將活動(dòng)中相應(yīng)的工作職責(zé)和權(quán)限分配到各職能部門(mén)。
編輯:foodqm

 
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